抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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米国の経済システムは,1930年代に,政府の補助政策および赤字支出政策への転換によって,長年月にわたって保たれて来た個個の責任態勢が崩れ,中央集権者的権力システムに変化した。これによって,工学者は指導の責任を背負い得る人物としての教育訓練を受けなくてはならなくなったのではあるが,このような責任の取れる工学者を作るには,どういう教育を行なったらよいかという問題が生まれただけで,それが今なお解決されていない。われわれの周辺には現在,専門家的指導性の開発を目指した工学教育は存在せず,技術者や応用科学者を作るシステムだけがあるという現状になっているのである;参21