抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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文中の多義語の語義を識別する語義曖昧性解消について解説した。たとえば,「ドライバー」という単語には少なくとも,「自動車を運転する人」,「ねじ回しの工具」,「ゴルフのウッドクラブ1番」の3つの語義があるが,入力文中の「ドライバー」がどの語義にあてはまるのかを識別するのが語義曖昧性解消である。本稿では,一般的な教師あり機械学習を用いた語義曖昧性解消手法について説明し,その問題点として,「訓練データの不足」,「特徴抽出時に十分な特徴を抽出できていない」,および「推論の問題」について述べた。最後に,従来の教師あり機械学習の限界について論じ,教師なし機械学習によるアプローチについて述べた。した。