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J-GLOBAL ID：201602218666149001   整理番号：16A1351380

“市民科学”が持つ意義を多様な視点から再考する

Redefining “Citizen Science” from Several Perspectives

著者 (4件)： 佐々木宏展 (摂津市第二中) ,  大西亘 (神奈川県生命の星・地球博物館) ,  大澤剛士 (農業環境技術研) ,  大澤剛士 (農研機構 農業環境変動研究セ)
資料名： 保全生態学研究  (Japanese Journal of Conservation Ecology)
巻： 21  号： 2  ページ： 243-248  発行年： 2016年11月30日 
JST資料番号： L4819A  ISSN： 1342-4327  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 近年の保全生態学において,研究者が非専門家である一般市民と共同で調査等を行う「市民科学」(Citizen Science)は,有効な研究アプローチとして受け入れられつつある。しかし,市民科学は本来,市民が主体の活動であり,成果を研究者らが論文としてまとめることを目的とした活動は,市民科学が持つ意味のごく一部にすぎない。市民科学という言葉が定着しつつある今日,これを短期的な流行で終わらせないために,市民科学における研究者,市民それぞれの役割やあるべき姿について再考することは有意義である。筆者らは,中学校教諭,博物館学芸員,国立研究開発法人研究員という異なった立場から市民科学について議論し,研究論文につながる,つながらないに関係なく,全ての市民科学には意義があり,成功,失敗は存在しないという結論に達した。本稿では,上記の結論に達するまでの議論内容を通し,筆者らの意見を述べたい。(著者抄録)

シソーラス用語： *生態学 ,  *市民参加 ,  行動 ,  *研究 ,  *環境科学 ,  *研究者 ,  スペシャリスト ,  資格 ,  博物館 ,  教師 ,  中学校 ,  研究所 ,  論文 ,  *科学教育 ,  自然科学 ,  *知識
準シソーラス用語： *科学リテラシー ,  学芸員 ,  環境科学研究 ,  議論 ,  教諭 ,  研究論文 ,  *市民科学 ,  市民活動 ,  *保全生態学

分類 (2件)： 生態学一般  (EE01010I) ,  科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (19件)：

• Crall AW, Newman G J, Stohlgren TJ, Holfelder KA, Graham J, Waller DM (2011) Assessing citizen science data quality: An invasive species case study. Conservation Letters, 4:433-442
• 畑田 彩, 三橋 弘宗 (2005)「博物館の生態学」が目指すもの-特集「博物館の生態学」を振り返って-. 日本生態学会誌, 55:490-493
• 浜口 哲一 (2000) 放課後博物館へようこそ-地域と市民を結ぶ博物館-. 地人書館, 東京
• 日浦 勇 (1975) 自然観察入門 草木虫魚とのつきあい. 中央公論社, 東京
• Kadoya T, Ishii HS, Kikuchi R, Suda SI, Washitani I (2009) Using monitoring data gathered by volunteers to predict the potential distribution of the invasive alien bumblebee Bombus terrestris. Biological Conservation, 142:1011-1017

タイトルに関連する用語 (3件)： 市民 ,  科学 ,  視点