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J-GLOBAL ID：201602218735672889   整理番号：16A0169943

日本語文提示システム「よもーヨ」による児童の読み困難傾向の分類-物語と説明文による読み困難の傾向-

Classification of difficulty trend reading of children by Japanese sentence presentation system “Yomoyo”-Difficulty of trend read by story and description-

著者 (3件)： 村山慎二郎 (宇都宮大) ,  青木恭太 (宇都宮大) ,  原田浩司 (宇都宮大 教育)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 115  号： 351(SITE2015 41-55)  ページ： 7-12  発行年： 2015年11月27日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 日本語文章提示システム「よもーヨ」を使用して小学校4年生と5年生の読書行動の傾向を調べた。4年生約50人は「物語文」を使用して調査した。5年生約60名は「説明文」を使用して調査した。これら,合計約110人の読書行動について報告する。(著者抄録)

シソーラス用語： *学習障害 ,  行為 ,  *分析 ,  部屋 ,  *システム ,  日本語
準シソーラス用語： *読書障害 ,  読書行動 ,  *問題分析 ,  読書室 ,  *学習支援システム

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (7件)： 日本語 ,  文 ,  児童 ,  傾向 ,  分類 ,  物語 ,  説明文