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J-GLOBAL ID:201602219201677636   整理番号:16A0012223

ビデオ編集シミュレータでのウェブベースのメディアリテラシー教育プログラムの評価

Evaluation of a Web-based Media Literacy Education Program with Video Editing Simulator
著者 (2件):
資料名:
巻: 14  ページ: 70-80  発行年: 2014年07月 
JST資料番号: F1645A  ISSN: 1349-0192  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 英語 (EN)
抄録/ポイント:
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ウェブベースのメディアリテラシー学習プログラムの有効性を評価した。オンラインビデオ編集シミュレータとそれをベースにした,教財について調べた。ビデオ編集シミュレータは,ビデオ編集,創成プロセスをシミュレーションするためのバーチャルプラットフォームで,ビデオ編集と,学生管理機能からなる。2011年に行われた,電気通信大学のレッスンを例示した。試験前後,レッスンの終わりでの演習,サーベイ質問で評価した。試験前後の結果によって,一定の広がりにおいて,このプログラムの学生の全体の理解を反映することができることがわかった。学生はプログラムに対し,ポジティブな印象を有する。
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分類 (2件):
分類
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図形・画像処理一般  ,  CAI 
引用文献 (19件):
  • BUCKINGHAM, D. Media Education: literacy, learning, and contemporary culture. Polity Press: UK. pp5. 2003.
  • SILVERSTONE, R. Why study the media? SAGE Publications, London. Preface. 1999.
  • JOLLS, T. Literacy for the 21st Century: An Overview & Orientation Guide to Media Literacy Education. Center for Media Literacy, California. pp42.2008.
  • DE ABREU BELINHA S. (2004) Teaching Media Literacy. Neal-Schuman Publishers, New York. pp6. 2004.
  • SCHWARZ, G and BROWN, P. U. Media Literacy: Transforming Curriculum and Teaching. Blackwell Publishing, Chicago. pp191. 2005
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