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J-GLOBAL ID：201602223530240376   整理番号：16A1109556

機械創造演習による創造的科目の導入

Introduction of Creativity Education by Creative Mechanical Practice

著者 (7件)： 堀純也 (石川工高専) ,  記州智美 (石川工高専) ,  河村浩輔 (石川工高専) ,  泉野浩嗣 (石川工高専) ,  櫻井渉 (石川工高専) ,  松岡武史 (石川工高専) ,  大門弘明 (石川工高専)
資料名： 石川工業高等専門学校紀要  (Memoirs of National Institute of Technology, Ishikawa College)
号： 48  ページ： 9-14  発行年： 2016年03月30日 
JST資料番号： S0861A  ISSN： 0286-6110  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 石川高専の機械工学科では,学生の創造性を涵養するために,2012年度スタートの新カリキュラムにおいて,3年次に新科目として「機械創造演習」を導入した。本報では,この新科目「機械創造演習」のあらましについて述べた。筆者らは,本科目を導入するに当たり,先行的に検証を行う目的で「ものづくりコンテスト」を数年前から実施していた。そこでは,テーマと課題の設定,難易度の設定,必要な機材,競技の進め方など,石川高専,長野高専,長岡高専の5年生を対象としたコンテストの企画運営を行い,改善をしながら実証を重ねてきた。そしてまず,授業の概要に触れ,学生はチームを組み,限られた材料,部品だけを使って「玉入れ」の試合をするマシンを立案設計,製作し,製作したマシンを用い,2チーム対戦形式で勝敗を競うことが課題であると述べ,マシンの製作,競技会での様子,競技結果について述べた。最後に,全ての授業日程の終了後に行ったアンケート調査の結果について報告した。

シソーラス用語： *機械 ,  機械工学 ,  学生 ,  創造性 ,  *カリキュラム ,  *コンクール ,  計画 ,  設計 ,  *アンケート
準シソーラス用語： 勝敗 ,  製作 ,  *創造性教育 ,  対戦 ,  難易度 ,  *物作り

分類 (1件)： 技術教育  (QA01050A)

タイトルに関連する用語 (2件)： 創造 ,  演習