文献

J-GLOBAL ID：201602239370987554   整理番号：16A0938250

臨床学習環境デザイナー育成プログラムの運用に関する評価

著者 (7件)： 細田泰子 (大阪府大 地域保健学域) ,  中橋苗代 (京都橘大 看護) ,  中岡亜希子 (大阪府大 地域保健学域) ,  土肥美子 (大阪医大 看護 看護学科) ,  池内香織 (京大 大学院医学研究科 人間健康科学系専攻) ,  古川亜衣美 (大阪府大 大学院看護学研究科) ,  冨田亮三 (大阪府大 大学院看護学研究科)
資料名： 日本看護学教育学会誌  (Journal of Japan Academy of Nursing Education)
巻： 26  号： 講演集  ページ： 197  発行年： 2016年07月 
JST資料番号： Y0958B  ISSN： 0916-7536  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 会議録記事  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： *教育者 ,...
準シソーラス用語： コーチング ,...

ログイン（無料）して見る     続きはJDreamIII（有料）にて  {{ this.onShowAbsJLink("http://jdream3.com/lp/jglobal/index.html?docNo=16A0938250&from=J-GLOBAL&jstjournalNo=Y0958B") }}

分類 (2件)： 看護,看護サービス  (GB07000G) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (5件)： 臨床 ,  学習環境 ,  デザイナー ,  運用 ,  評価