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J-GLOBAL ID:201602246661174079   整理番号:16A0894045

オープンエデュケーション:開かれた教育が変える高等教育と生涯学習

著者 (1件):
資料名:
巻: 59  号:ページ: 3-10(J-STAGE)  発行年: 2016年 
JST資料番号: F0392A  ISSN: 0021-7298  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
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オープンエデュケーションは,教育を学校や大学など教育機関の枠を超えて「オープン」にする活動であり,教材蓄積や教育改善,生涯学習を広める効果をもつ。オープンエデュケーションはオンライン教育の普及をさせ,高等教育と生涯学習のあり方を促す可能性をもつ。知識基盤社会にふさわしい高等教育と高度な人材育成を実現させるために,オープンエデュケーションは不可欠である。(著者抄録)
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分類 (1件):
分類
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科学技術教育 
引用文献 (9件):
  • 1) 飯吉透, 梅田望夫. ウェブで学ぶ:オープンエデュケーションと知の革命. 筑摩書房, 2010, 270p.
  • 2) 重田勝介. オープンエデュケーション:知の開放は大学教育に何をもたらすか. 東京電機大学出版局, 2014, 199p.
  • 3) Cooke, Deborah. "Massive Disruption: MOOCs in Higher Education". The EvoLLLution. 2013-06-18. http://evolllution.com/revenue-streams/distance_online_learning/massive-disruption-moocs-higher-education/, (accessed 2016-01-11).
  • 4) 広田照幸ほか. “教育する大学:何が求められているのか”. シリーズ大学5. 広田照幸, 吉田文, 小林傳司, 上山隆大, 濱中淳子編. 岩波書店, 2013, p. 5.
  • 5) Complete College America. "Time is the enemy". http://www.completecollege.org/docs/Time_Is_the_Enemy.pdf, (accessed 2016-01-11).
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