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J-GLOBAL ID：201602258634926410   整理番号：16A0783876

メンタルヘルス・リテラシー教育は高校生の援助要請の態度を促進するのか-臨床心理士もしくは保健担当教諭による授業の実施-

著者 (6件)： 内田知宏 (尚絅学院大) ,  高橋由佳 (スイッチ) ,  佐藤修哉 (東北大 大学院教育学研究科) ,  本庄谷奈央 (東北大 病院 精神科) ,  安保英勇 (東北大 大学院教育学研究科) ,  上埜高志 (東北大 大学院教育学研究科)
資料名： 日本社会精神医学会雑誌  (Japanese Bulletin of Social Psychiatry)
巻： 25  号： 3  ページ： 202-212  発行年： 2016年08月25日 
JST資料番号： G0431D  ISSN： 0919-1372  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 【目的】本研究は,高校生にメンタルヘルス・リテラシー(MHL...

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引用文献 (21件)：

• Battaglia, J., Coverdale, J., Bushong., C.P.: Evaluation of a Mental Illness Awareness Week Program in Public Schools. Am J Psychiatry 147: 324-329, 1990
• Eliot, M., Cornell, D., Gregory, A., et al.: Supportive school climate and student willingness to seek help for bullying and threats of violence. J Sch Psychol 48: 533-553, 2010
• Hendren, R., Weisen, R. B., Orley J.: Mental health programmes in schools. WHO/MNH/PSH/93.3 R EV.1. 1994 http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/62308/1/WHO_MNH_PSF_93.3_Rev.1.pdf#search='Mental+health+programmes+in+schools+WHO%2FMNH%2FPSH%2F93.3+R+EV.1.
• 久田 満:社会行動研究2-援助要請行動の研究-. 下山晴彦編;臨床心理学研究の技法,164-170,福村出版,東京,2000
• Joa, I., Johannessen, J.O., Auestad, B., et al.: The key to reducing duration of untreated first psychosis: Information campaigns. Schizophr Bull 34: 466-472, 2007

タイトルに関連する用語 (12件)： メンタルヘルス ,  リテラシー ,  教育 ,  高校生 ,  援助 ,  態度 ,  促進 ,  臨床心理士 ,  保健 ,  教諭 ,  授業 ,  実施