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J-GLOBAL ID：201602290360045024   整理番号：16A1403448

過去30年間の小学校理科実験事故の傾向に関する研究

著者 (2件)： 春日光 (奈良教育大学大学院) ,  森本弘一 (奈良教育大学)
資料名： 日本理科教育学会理科教育学研究  (理科教育学研究)
巻： 57  号： 1  ページ： 11-18(J-STAGE)  発行年： 2016年 
JST資料番号： L6042A  ISSN： 1345-2614  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 理科の授業において, 「観察・実験」は必要不可欠である。しかし, 小学校では必ずしも理科が得意な教員が授業をしているとは限らず, 多くの危険が潜んでいるといえる。本論文は, 過去の小学校理科実験の事故から明らかになった傾向を報告するものである。得られた知見は下記の通りである。(1)「金属, 水, 空気と温度」(第4学年), 「燃焼の仕組み」, 「水溶液の性質」(以上, 第6学年)の単元で事故が多く発生しており, 重大な事故につながりやすい。(2)現職の小学校教員に行った質問紙調査においても上記の単元の学習中に, 「危ない」と感じた経験があると回答する人が多い。(3)基本統計の傷害種別の事故件数の調査によると, 火傷よりも擦り傷, 切り傷等の傷害が多いことから, 日常的には実験中だけでなく観察活動中に負傷する事例も多いと考えられる。(4)児童1人あたりの年間事故件数の割合は, 偶然として無視できる確率(10^-6)よりも高く, 事故件数をさらに減少させる必要がある。(5)過去30年を通して, 男子の方が女子に比べ負傷しやすい。以上のように, 本研究で明らかになった傾向は, 今後の理科実験における安全対策を考える上で貴重な情報を提供していると考えられる。(著者抄録)

シソーラス用語： *科学教育 ,  *小学校 ,  *実験 ,  *事例研究 ,  事故統計 ,  *事故 ,  *教師
準シソーラス用語： *理科教育 ,  事故傾性 ,  *事故事例 ,  *教員

著者キーワード (9件)： 小学校 ,  理科実験 ,  事故 安全 ,  ヒヤリ・ハット ,  elementary school ,  science experiments ,  accident ,  safety ,  near miss

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (9件)：

• ハインリッヒ.H.W・ピーターセン.D・ルース.N著(井上威恭監修・総合安全工学研究所訳)(1982)『ハインリッヒ産業災害防止論』海文堂, 59-60.
• 日置光久, 村山哲哉(2007a)「学習指導要領の変遷(上)小学校理科教育の歩み」『理科の教育』第56巻, 44-47.
• 日置光久, 村山哲哉(2007b)「学習指導要領の変遷(下)小学校理科教育の歩み」『理科の教育』第56巻, 116-119.
• 入江薫・尾竹良一・小林辰至(2008)「小学校新規採用教員の理科指導に関する実態-理科の有用感・探究的態度・理科指導の自信等の観点から-」『理科教育学会研究』第48巻, 第3号, 13-23.
• 門脇厚司(1999)『子どもの社会力』岩波書店, 131.

タイトルに関連する用語 (5件)： 小学校理科 ,  実験 ,  事故 ,  傾向 ,  研究