研究者
J-GLOBAL ID：201701003937540370
更新日: 2023年11月07日
兼安 章子
カネヤス アキコ | KANEYASU AKIKO
所属機関・部署：
職名：
准教授
研究キーワード (2件)：
授業実践
, つながり
競争的資金等の研究課題 (2件)：
- 2018 - 学校を超えた教師の人的ネットワークと授業改善の関係に関する研究
- 2017 - 2018 教師のネットワークを活用した授業改善プロセスの促進-中学校家庭科教師の事例-
論文 (14件)：
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兼安章子. 教師の相談経路に関する考察-中学校家庭科教師に着目して-. 九州教育経営学会研究紀要. 2023. 29. 41-50
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兼安 章子. 教員養成におけるケースメソッド教育の検討 -教職大学院での実践を通して-. 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報 Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka, Graduate School of Education, Division of Professional Practice in Education / 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院) 編. 2022. 12. 35-42
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兼安, 章子. 家庭科教師の教材選択に及ぼす諸要因の検討-A study on factors affecting the selection of teaching materials by home economics teachers. 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education. 2020. 10. 37-44
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坂井, 清隆, 若木 常佳, 青山之典, 芋生修一, 金子辰美, 兼安章子, 主税保德, 花島秀樹, 村田育也. 教職大学院の教育内容についての検討 -日本の学校教育に関する教職大学院教員と院生の意識の考察-. 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報. 2019. 9. 63-72
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学校外における同教科教師ネットワークの考察-中学校家庭科教師に着目して-. 日本教師教育学会年報第27号. 2018
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MISC (4件)：
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兼安 章子. 個に焦点をあてた実習の可能性-「学び続ける主体」の育成に向けた家庭科のアプローチとは. 学校教育 / 広島大学附属小学校学校教育研究会 編. 2021. 1252. 22-29
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動画を活用した授業分析演習とその効果. 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報. 2020. 10. 1-11
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兼安 章子. 教師の授業力形成に関する動向 : 教師の持つネットワークに着目して (八尾坂修教授退職記念号). 教育経営学研究紀要. 2016. 18. 79-84
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兼安 章子. 教師の授業デザインに影響する要因の検討 : 中学校家庭科教師の事例. 教育経営学研究紀要. 2015. 17. 33-38
書籍 (6件)：
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教育制度エッセンスー多様性の中で教育原理を考えるために- 第2章 教育に関する制度的事項 4.教育制度の体系と諸課題3教員養成制度の現状と課題
花書院 2021
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教育課程エッセンス-新学習指導要領を読み解くために- IV各教科・領域の資質能力と見方・考え方 10 家庭科・技術科、11 特別の教科 道徳
花書院 2019
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2019年度版 実習を新たな自己との出会いとするために
福岡教育大大学院 教育学研究科(教職大学院)教職実践力開発コース 2019
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新訂版 特別活動エッセンス-望ましい人間関係づくりのために-「学級活動(2)学級指導」
花書院 2018
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専門職としての校長の力量形成「日本教育経営学会専門職基準関連論文 基準6 倫理規範とリーダーシップ」
花書院 2016
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講演・口頭発表等 (9件)：
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教職大学院における授業実践の報告-様々な教科の院生がともに学ぶ授業に焦点をあてて-
(日本教師教育学会第29回大会 2019)
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教師の相談経路に関する考察 -授業にかかわる相談に着目して-
(九州教育経営学会103回定例研究会 2019)
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家庭科教師のネットワークと授業改善
(第69回日本家政学会 2017)
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The Effect of Network to Teaching Improvement of Home Economics Teachers
(IFHE World Congress 2016)
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教師のネットワークと授業改善-中学校家庭科教師同士の関係に着目して-
(日本教師教育学会第25回大会 2015)
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学歴 (1件)：
- 2012 - 2015 九州大学 人間環境学府 教育システム専攻
学位 (2件)：
- 博士(教育) (九州大学)
- 修士(教育学) (福岡教育大学)
経歴 (3件)：
- 2021/04 - 2023/11 福岡教育大学 大学院教育学研究科 教職実践研究ユニット 准教授
- 2018/04 - 2021/03 福岡教育大学 大学院教育学研究科 教職実践講座 講師
- 2016/04 - 2018/03 九州大学大学院 人間環境学研究院 助教
所属学会 (9件)：
日本教育経営学会
, 日本教育学会
, 日本教師教育学会
, 日本家政学会
, 日本家庭科教育学会
, 日本学校教育学会
, 国際家政学会
, 九州教育経営学会
, 九州教育学会
