塚原望

ツカハラノゾミ | Tsukahara Nozomi

所属機関・部署：
職名：助教

研究分野 (1件)：教育心理学

論文 (9件)：

塚原望, 菱田隆昭. 教育実習を充実させるための「教育実習事前事後指導」について -教職課程カリキュラムの特質と課題予防的生徒指導を中心として-. 和洋女子大学教職教育支援センター年報. 2024. 12. 15-22
塚原望. 学生の不安感に着目した介護等体験事前指導の試み -テキストマイニングによる分析とフィードバック-. 和洋女子大学教職教育支援センター年報. 2024. 12. 22-28
塚原望. 感情の言語化を題材とした心理教育プログラムに関する研究の動向. 早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊 / 早稲田大学大学院教育学研究科編. 2021. 29-2. 51-60
塚原望. 日本における感情の構造に関する諸研究の動向 -感情語の分類を中心に-. 学術研究 : 人文科学・社会科学編. 2019. 67. 113-121
塚原望, 高野光司. 中学1,2年生に対する予防的心理教育プログラムの実践 : 感情語彙と情動知能の自己評価の変化. 学校メンタルヘルス = Journal of school mental health. 2019. 22. 1. 80-91

MISC (6件)：

塚原望. 中学生の持つ感情語彙と情動知能との関連-情動知能のレベルに応じた感情語彙の特徴とは. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2022. 64. 383
荒川信行, 遠田将大, 鴨川光, 塚原望, 本田恵子. JA03 脳科学を活かした授業改善2 : インクルーシブ教育の実践への模索(自主企画シンポジウム). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2015. 57. 0. 26-27
荒井穂菜美, 本田恵子, 塚原望. PD036 アサーションスキルの低さに関連する認知要因の検討 : アサーション権の認識不足に着目して(社会,ポスター発表D). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2014. 56. 0. 485-485
遠田将大, 塚原望. PG004 小学6年生を対象とした思考力トレーニングとその効果に関する探索的検討(2) : 情報を分析し表現する力が学習意欲にもたらす効果(学校心理学,ポスター発表G). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2014. 56. 0. 747-747
塚原望, 遠田将大. PD-073 小学5年生を対象とした思考力トレーニングとその効果に関する探索的検討(1) : 関連付けの力を伸ばすプログラム作り(学校心理学,ポスター発表). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2013. 55. 0. 336-336

書籍 (2件)：

講演・口頭発表等 (5件)：

JA03 脳科学を活かした授業改善2 : インクルーシブ教育の実践への模索(自主企画シンポジウム)
(日本教育心理学会総会発表論文集 2015)
PG004 小学6年生を対象とした思考力トレーニングとその効果に関する探索的検討(2) : 情報を分析し表現する力が学習意欲にもたらす効果(学校心理学,ポスター発表G)
(日本教育心理学会総会発表論文集 2014)
PD036 アサーションスキルの低さに関連する認知要因の検討 : アサーション権の認識不足に着目して(社会,ポスター発表D)
(日本教育心理学会総会発表論文集 2014)
PD-074 小学5年生を対象とした思考力トレーニングとその効果に関する探索的検討(2) : 形式的操作の実行が学習意欲にもたらす効果(学校心理学,ポスター発表)
(日本教育心理学会総会発表論文集 2013)
PD-073 小学5年生を対象とした思考力トレーニングとその効果に関する探索的検討(1) : 関連付けの力を伸ばすプログラム作り(学校心理学,ポスター発表)
(日本教育心理学会総会発表論文集 2013)

経歴 (1件)：

受賞 (2件)：

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