研究者
J-GLOBAL ID：201701017290746478
更新日: 2022年08月14日
高井 小織
タカイ サオリ | Takai Saori
所属機関・部署：
職名：
准教授
MISC (3件)：
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井坂 行男, 村松 弘子, 高井 小織, 柳田 智子, 藤本 裕人, 白井 一夫. 聴覚障害児教育における日本語獲得(習得)支援の実際を踏まえて(その4) : 「内省」の観点からみた思春期の課題に迫る言語運用(自主シンポジウム2,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告). 特殊教育学研究. 2011. 48. 5. 416-418
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井坂 行男, 藤本 裕人, 岩本 眞千子, 安田 美佐子, 高井 小織, 柳瀬 尚子. 聴覚障害児教育における日本語獲得(習得)支援の実際を踏まえて(その2)(自主シンポジウム31,日本特殊教育学会第46回大会シンポジウム報告). 特殊教育学研究. 2009. 46. 5. 365-366
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井坂 行男, 藤本 裕人, 村松 弘子, 広中 嘉隆, 高井 小織, 柳田 智子, 藤本 裕人, 井坂 行男. 聴覚障害児教育における日本語獲得(習得)支援の実際を踏まえて(自主シンポジウム56,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告). 特殊教育学研究. 2008. 45. 5. 352-353
講演・口頭発表等 (4件)：
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複層的な集団の保障と自己選択の視点から~公立中学校難聴学級における「交流および共同学習」一事例
(2015)
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聴覚障がいのある高校生・大学生らの自己省察とその言語運用~公立固定制難聴学級を卒業した彼らと周囲の関係性を語る力
(2015)
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聴覚障害教育における日本語獲得、習得、運用に関する支援の実際を踏まえて(その7)~難聴中学生の言語運用への支援~
(2014)
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聴覚障害教育における日本語獲得、習得、運用に関する支援の実際を踏まえて(その6)~「9歳の峠」以降の言語力ー教科等の学習と社会参加を支える言語運用の検討
(2013)
学位 (1件)：
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