松島充

マツシマミツル | Matsushima Mitsuru

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (3件)：数学教育におけるEquityの実現 , 対話による数学学習 , 数学教育学

競争的資金等の研究課題 (10件)：

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論文 (24件)：

松島充, 岡田涼, 清水顕人, 伊丹健人. 「理論と実践の往還」を実現する教職大学院での授業デザイン - 数学教育学と教育心理学の理論をもとに -. 香川大学教育実践総合研究. 2024. 49. 57-68
松島充. 比例的推論の基礎の形成に関わる活動 - 身体化認知の視点から見た小学校低学年の音楽科と生活科 -. 日本科学教育学会年会論文集47. 2023. 99-102
Mitsuru Matsushima, Daisuke Ishikawa, Keiichi Nishimura3. STATISTICAL PROBLEM SOLVING BASED ON CHILDREN’S VALUES IN MATHEMATICAL SCIENCES EDUCATION. The 21th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications. 2023. 90-90
松島充;上田凜太郎;西村圭一. 数理科学教育における生徒の「合意形成」の様相:Ethics を視座として. 春期研究大会論文集. 2023. 11. 395-395
松嵜昭雄, 松島充, 西村圭一, 山口武志, 島田功. 学校教育における数理科学教育のカリキュラム構成モデル:STEM教育のDiciplinaryモデルとシュワブによるディシプリンの概念を参照して. 数学教育学会誌. 2022. 62. 3・4. 15-28

MISC (40件)：

松島充. 教科書セミナー「エストニア調査及びIARTEM2024(パリ大会)報告」エストニアの数学教科書. 公益財団法人教科書研究センター教科書セミナー. 2024
松島充. 数学教育の視点から見たエストニアの教科書・教材. 公益財団法人教科書研究センターセンター通信. 2024. 132. 8-11
松島充. 現象学的手法を用いた学級文化の分析:長期的な関与観察による事例研究. 日本数学教育学会「第55回秋期研究大会発表集録」. 2022. 55. 49-52
影山和也, 松島充. 数学教育研究におけるインクルーション概念の浸食. 日本数学教育学会「第55回秋期研究大会発表集録」. 2022. 55. 337-340
松島充, 山口武志, 西村圭一, 島田功, 鈴木和幸. 社会的実践を志向した数理科学教育の理念:民主主義的な活動と市民性育成の視点から. 日本科学教育学会第46回年会論文集. 2022. 46. 91-94

書籍 (12件)：

講演・口頭発表等 (16件)：

算数学習における子どもの価値観形成の過程 :小学校2年のある学級への1年間の現象学的な関与観察を通して
(日本数学教育学会第57回秋期研究大会 2024)
算数障害への支援:特別支援教育と数学教育のコラボレーションを目指して
(日本LD学会第33回大会 2024)
AI 型ドリルによる数学学習の限界と数学教師の専門性
(日本科学教育学会第48回年会 2024)
A PHENOMENOLOGICAL STUDY OF THE FORMATION PROCESS OF VALUES IN MATHEMATICS LEARNING
(The International Group for the Psychology of Mathematics Education 47 2024)
TASK DESIGN OF MATHEMATICAL SCIENCES EDUCATION IN JAPANESE UPPER SECONDARY SCHOOL
(The 15th International Congress on Mathematical Education 2024)

学歴 (3件)：

学位 (2件)：

経歴 (4件)：

委員歴 (3件)：

受賞 (1件)：

所属学会 (4件)：

日本数学教育学会 , 全国数学教育学会 , 日本科学教育学会 , 日本教科教育学会

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松島 充