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J-GLOBAL ID：201702210187883899   整理番号：17A1602454

西部医学院の低学年学生二語教育実践と考え方【JST・京大機械翻訳】

著者 (5件)： Yang Yuling (昆明医科大学基礎医学院細胞生物学与医学遺伝学系,昆明,650500) ,  He Yongshu (昆明医科大学基礎医学院細胞生物学与医学遺伝学系,昆明,650500) ,  Li Qing (昆明医科大学基礎医学院細胞生物学与医学遺伝学系,昆明,650500) ,  Zhang Lu (昆明医科大学基礎医学院細胞生物学与医学遺伝学系,昆明,650500) ,  Yang Fang (昆明医科大学基礎医学院細胞生物学与医学遺伝学系,昆明,650500)
資料名： Jichu Yixue Jiaoyu  (Jichu Yixue Jiaoyu)
巻： 19  号： 3  ページ： 219-221  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3529A  ISSN： 2095-1450  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 西部医学院の低学年学生はバイリンガル教育の特殊性を展開し、教育効果に影響を与える主な要素を分析し、バイリンガル教育を受けた学部生に対してアンケート調査を行い、アンケート調査結果と教育実践を結合した。それは,西洋医学大学の二語教育に適した教育モードを見つけるのに役立つ。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  教育効果 ,  アンケート
準シソーラス用語： 西洋医学 ,  *教育実践 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (3件)： 医学 ,  学生 ,  教育実践