抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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現在、高職学校の学生はトップダウン実践の段階では一般的に困難に直面しており、本文は高職経営管理類の学生のトップの実習段階の内包と現状の分析により、以下のことを含んでいる。学校企業の協力の差異、学生の素質、教師の指導、制度の構造及び地域経済の差異などの関連要素の影響、学校の企業の協力の目標、協力のモード、審査方式、サービス区域経済などの異なる面から相応の解決方法を提出し、如何に社会、企業を実現する。学校の協力的な育人のメカニズムの問題について考えることを提案した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】