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J-GLOBAL ID:201702211384583080   整理番号:17A1505305

学校気候とサイバーいじめの初期の若者の経験との同時に起こる経時的関連性【Powered by NICT】

Concurrent and longitudinal associations between early adolescents’ experiences of school climate and cyber victimization
著者 (2件):
資料名:
巻: 76  ページ: 321-328  発行年: 2017年 
JST資料番号: T0355A  ISSN: 0747-5632  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: オランダ (NLD)  言語: 英語 (EN)
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サイバーいじめはしばしば学校造船所と教室の外で発生,学校はそれを防止する役割を有するかどうか,疑問をもたらした。虐待の伝統的な形態(すなわち,関係と物理的)のための制御学校気候とサイバーいじめの思春期早期の経験の間の同時的かつ縦断的な繋がりを調べた。参加者は1学年開始時(T1:714,M_年齢=11.0,52%女子)と終わり(T2:638,M_年齢=11.48,52%女子)でのサイバーいじめアンケートを完了した五および六年生,WITSプログラムの評価に関与した。学校気候のより肯定的な経験をした早期青少年は時間内に少ないサイバーいじめを報告した。交差遅延経路モデルは学校気候のより肯定的な経験は,時間を越えた少ないサイバーいじめに関連していることを示した。安全で支持学校環境を作成する努力は,サイバーいじめの発生を防止し,学校の内側と外側の両方学生の健全な発展を支援するのに役立つ可能性がある。Copyright 2017 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【Powered by NICT】
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分類 (1件):
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人間機械系 

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