文献

J-GLOBAL ID：201702211808150172   整理番号：17A0507153

自ら考え,学び合い,表現する子の育成-学びに向かう力を育てる指導の工夫-

著者 (1件)： 手代木英明 (渋谷区西原小)
資料名： 生物教育  (Japanese Journal of Biological Education)
巻： 58  号： 2  ページ： 62-64  発行年： 2017年03月01日 
JST資料番号： X0663A  ISSN： 0287-119X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： 教育指導 ,...

ログイン（無料）して見る     続きはJDreamIII（有料）にて  {{ this.onShowAbsJLink("http://jdream3.com/lp/jglobal/index.html?docNo=17A0507153&from=J-GLOBAL&jstjournalNo=X0663A") }}

分類 (2件)： 生物科学一般  (EA01010W) ,  生物科学研究法一般  (EA03010K)

引用文献 (2件)：

• 文部科学省(2016)「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申)」,手代木英明(2014)「季節と生物の学習における秋まきツルレイシの観察の有効性」,(2007)「言葉のスケッチ」日本理科教育学会
• 東京書籍「新しい理科」平成26年検定

タイトルに関連する用語 (6件)： 考え ,  表現 ,  子 ,  学び ,  力 ,  指導