文献

J-GLOBAL ID：201702211838236836   整理番号：17A1319629

ハイブリッド教育革新モデル研究【JST・京大機械翻訳】

The Study on Innovative B-teaching Model

著者 (2件)： Hu Lin (吉林財経大学,吉林 長春,130000) ,  Xu Honghua (長春理工大学,吉林 長春,130022)
資料名： Liaoning Sheng Jiaotong Gaodeng Zhuankexuexiao Xuebao  (Liaoning Sheng Jiaotong Gaodeng Zhuankexuexiao Xuebao)
巻： 19  号： 1  ページ： 41-43  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3589A  ISSN： 1008-3812  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 本論文では、混合式教学を研究対象とし、有効な新モデルを見つけることにより、実践教育を指導することを目的とした。ハイブリッド学習の理論的基礎と含意について述べた後に,ハイブリッド学習の本質的特徴を発見し,革新的な混合教育モデルを提案した。最後に、この新しいモデルの実践における利点と実行可能性を分析した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  *モデル
準シソーラス用語： 教育モデル ,  実践教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： ニューロコンピュータ  (JC06010Q)

タイトルに関連する用語 (3件)： 教育 ,  モデル ,  研究