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J-GLOBAL ID：201702214081488576   整理番号：17A1672298

反転授業概念に基づいて構築した多情報化心肺蘇生における実授業改革に関する研究【JST・京大機械翻訳】

著者 (7件)： Deng Shuni (肇慶医学高等専科学校) ,  Zhang Xuesi (肇慶市第一人民医院,广東肇慶,526020) ,  Tang Zhiming (肇慶医学高等専科学校) ,  Mo Jianchao (肇慶医学高等専科学校) ,  Lu Shuiying (肇慶医学高等専科学校) ,  Xu Bixia (肇慶医学高等専科学校) ,  Luo Jianjing (肇慶医学高等専科学校)
資料名： Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu  (Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu)
号： 2  ページ： 73-74  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3641A  ISSN： 1002-1701  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 心肺蘇生は医師が習得しなければならない臨床技能の一つであり、そのため、心肺蘇生の実際の授業は臨床実践において非常に重要な役割を果たしている。伝統的な心肺蘇生の実際の授業は一般的に模擬人を用いてベッドサイドの講義を行い、この教育モデルは情報時代の今日ではすでに潮流を持たないため、心肺蘇生の実際の授業に対する改革も必ず行われなければならない。本研究室の教室は反転授業の理念に基づいており、多種の情報化手段を用いて心肺蘇生の実際的な授業に対して改革を行っている。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 医師 ,  *心肺蘇生法
準シソーラス用語： ベッドサイド ,  *授業 ,  *情報化 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 応急処置  (GC03014I)

タイトルに関連する用語 (8件)： 反転授業 ,  概念 ,  構築 ,  情報化 ,  心肺蘇生 ,  授業 ,  改革 ,  研究