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J-GLOBAL ID：201702214561646432   整理番号：17A1584291

TBL結合CBLとLBL教育モデルの予防医学教育応用における体得【JST・京大機械翻訳】

著者 (5件)： Xu Yang (第三軍医大学軍事預防医学院防原医学教研室/全軍復合傷研究所/創傷、焼傷与復合傷国家重点実験室,重慶,400038) ,  Chen Fang (第三軍医大学軍事預防医学院防原医学教研室/全軍復合傷研究所/創傷、焼傷与復合傷国家重点実験室,重慶,400038) ,  Liu Dengqun (第三軍医大学軍事預防医学院防原医学教研室/全軍復合傷研究所/創傷、焼傷与復合傷国家重点実験室,重慶,400038) ,  Wang Junping (第三軍医大学軍事預防医学院防原医学教研室/全軍復合傷研究所/創傷、焼傷与復合傷国家重点実験室,重慶,400038) ,  Li Rong (第三軍医大学軍事預防医学院防原医学教研室/全軍復合傷研究所/創傷、焼傷与復合傷国家重点実験室,重慶,400038)
資料名： Jianyan Yixue yu Linchuang  (Jianyan Yixue yu Linchuang)
巻： 14  号： 6  ページ： 899-900  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3929A  ISSN： 1672-9455  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 予防医学は主に放射性損傷の医学的防護と救急治療の問題を研究する。放射性疾患の臨床表現はそれぞれ異なり、その他の非放射性疾患と類似しているところが多く、鑑別しにくい。如何に適切な教育方法を選び、学生の学習の興味を刺激し、学生の学習効率を高めるかについて検討する価値がある。本論文では、現在の熱門に基づき、チームを基礎とした教育と実例を基礎とした教学と伝統的な教学法の3種類の教育モデルの予防医学教育における応用について、予防医学の教学方法、応用現状及び具体的な実施過程について体得した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  救急療法 ,  *予防医学
準シソーラス用語： 学習効率 ,  教育方法 ,  *教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (5件)： Cbl ,  教育 ,  モデル ,  予防医学 ,  応用