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J-GLOBAL ID：201702215371915992   整理番号：17A1526974

PDCAの看護科臨床教育への応用効果【JST・京大機械翻訳】

著者 (2件)： Sun Jingjing (寧波大学医学院附属yin州医院,浙江寧波,315040) ,  Fei Nan (寧波大学医学院附属yin州医院,浙江寧波,315040)
資料名： Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu  (Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu)
号： 1  ページ： 104,106  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3641A  ISSN： 1002-1701  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的;PDCAモデルを用いて看護科の臨床教育を行う重要な価値を研究する。方法;本病院の神経内科の2014年1月から2016年1月にかけて、64名の学部看護学生が研究に参加し、同時に教育モードによりグループ分けし、対照グループの32名の看護学生が伝統的なモードの教育を受け、実験グループの32名の看護学生はPDCAモードの教育を受け、この2種類のプランの具体的な教育状況を評価した。結果;実験群の専門的理論、操作技能の評価結果は対照群より顕著に向上し、教師付き満足度、患者満足度はいずれも著しく向上し、P<0.05、統計学的有意差があった。結論;本科の教育において、PDCAモードの教育を積極的に展開することは、看護専門技能の強化、科の教育の質の向上にとって重要な価値があり、普及価値がある。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  病院 ,  患者満足度 ,  *看護 ,  統計学
準シソーラス用語： 有意差 ,  看護学生 ,  *臨床実習 ,  *PDCAサイクル , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (5件)： PDCA ,  看護 ,  臨床 ,  教育 ,  応用