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J-GLOBAL ID：201702216346044292   整理番号：17A1876128

「臓器システムを中心とする」教育モデルにおける看護教育環境の現状評価【JST・京大機械翻訳】

Assessment of the status quo of nursing education environment under the organ-system-based teaching model

著者 (4件)： Gong Jianmei (錦州医科大学護理学院,遼寧錦州,121002) ,  Liu Chunxia (中日友好医院急診科,北京,100029) ,  Yu Hongyu (錦州医科大学護理学院,遼寧錦州,121002) ,  Ma Chunyu (錦州医科大学人事処,遼寧錦州,121002)
資料名： Zhongguo Yixue Jiaoyu Jishu  (Zhongguo Yixue Jiaoyu Jishu)
巻： 31  号： 3  ページ： 265-268  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3760A  ISSN： 1004-5287  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:「臓器システムを中心とする」教育改革モード下の看護教育環境の現状を調査する方法:医学教育環境測定(DREEM)表を用いて、Jinzhou医科大学看護学院2013級223名の看護専門科学生が「臓器システムを中心とする」教育モード下の看護専門教育環境に対する主観的な感受を調査する。結果:本科の看護学生は“器官システムを中心とする”教育モード下での看護教育環境評価の総得点は(122.00±23.01)点であり、教育環境が比較的に良いことを示した。結論:「器官システムを中心とする」教育モード下で、看護教育環境は比較的に良いレベルにある。看護教育において、看護教育環境において、教育制度の改善、師生関係の良好などの優位性を発揮し、学習、就業、考研などの各方面の心理的ストレスを軽減し、社会的な機会を創造し、風の建設を強化することで、優れた看護専門教育環境を作り出すことができる。「器官システムを中心とする」教育モデルの改革を推進する。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *看護 ,  医学教育 ,  情動ストレス ,  医科大学 ,  *内臓 ,  *教育 ,  環境アセスメント
準シソーラス用語： 教育制度 ,  器官 ,  看護学生 ,  *教育環境 ,  環境測定 ,  教育改革 ,  *看護教育 ,  *教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： organ-system-based ,  nursing undergraduate ,  education environment ,  teaching reform ,  nursing education

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (7件)： 臓器 ,  教育 ,  モデル ,  看護 ,  教育環境 ,  現状 ,  評価