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J-GLOBAL ID：201702216603337532   整理番号：17A1526304

臨床医学教師の二重役割定位の衝突と解【JST・京大機械翻訳】

The Conflicts and Resolutions of Dual Roles of Clinical Faculties

著者 (3件)： Yin Fang (重慶医科大学附属永川医院科技科 重慶 402160) ,  Sun Kexin (重慶医科大学臨床医学一系 重慶 400016) ,  Huang Li (重慶医科大学附属第一医院人事処 重慶 400016)
資料名： Yixue yu Zhexue  (Yixue yu Zhexue)
巻： 38  号： 3  ページ： 81-83  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3647A  ISSN： 1002-0772  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 高等医学の教育の特殊性により、臨床医学教師は二重の役割を果たし、医療従事者であり、また教育従事者であり、二つの役割は職業定位と社会定位における違いにより、臨床医学教師が役割を果たすことになる。さらに、マクロの役割の期待と具体的な職業的な役割の期待衝突、役割評価標準の衝突、役割行為と思考の衝突を招く。衝突解の経路は以下の通りである。病院レベルにおいて、人材チームの建設、業績評価及び給料管理を重点的に管理制度を改善し、管理者のレベルで臨床と教育のバランスをとり、個人レベルで専門化により臨床と教育の二重挑戦に対応する。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 医療従事者 ,  人的資源 ,  教育 ,  業績評価 ,  *定位 ,  職業 ,  賃金 ,  病院 ,  管理者
準シソーラス用語： 特異性 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (3件)： clinical faculty ,  role conflicts ,  resolution of conflicts

分類 (1件)： 医療制度  (GB04020H)

タイトルに関連する用語 (6件)： 臨床医学 ,  教師 ,  役割 ,  定位 ,  衝突 ,  解