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J-GLOBAL ID：201702218748138320   整理番号：17A1888744

メディア認知における人工知能技術教育手法の検討【JST・京大機械翻訳】

著者 (5件)： Yang Yi (清華大学 電子工程系,北京,100084) ,  Zhong Xian (英特爾(中国)有限公司,北京,100013) ,  Zhou Tianyu (清華大学 電子工程系,北京,100084) ,  Qiao Fei (清華大学 電子工程系,北京,100084) ,  Wang Shengjin (清華大学 電子工程系,北京,100084)
資料名： Jisuanji Jiaoyu  (Jisuanji Jiaoyu)
号： 7  ページ： 155-158  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3605A  ISSN： 1672-5913  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： メディアと認知は清華大学電子情報学科のカリキュラム体系改革過程において提案された重要な必修課程である。人工知能技術の急速な発展により、情報専門科の学生教育に導入することは重要な科学研究と教育意義がある。本文はメディアと認知課程における人工知能教育および実験プラットフォーム、人工知能内容の実験内容およびプラットフォームを紹介し、さらに人類の認知とメディア表現に関する知識を提供し、人工知能学科の発展の要求に合わせる。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： ヒト ,  *教育 ,  *人工知能 ,  高速度 ,  カリキュラム
準シソーラス用語： 科学研究 ,  学生教育 ,  *教育方法 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 人工知能  (JE08000Z)

タイトルに関連する用語 (3件)： 認知 ,  人工知能技術 ,  教育手法