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J-GLOBAL ID：201702218912931884   整理番号：17A1317168

地質教育における「面白い」「地形学的教育」を例として挙げた。【JST・京大機械翻訳】

”Child’s Taste” in Geology Teaching--Take Geomorphology Teaching for Example

著者 (3件)： Yang Ping (同済大学岩土及地下工程教育部重点実験室,上海200092;同済大学土木工程学院,上海200092) ,  Jiang Tao (同済大学土木工程学院,上海,200092) ,  Huang Yu (同済大学岩土及地下工程教育部重点実験室,上海200092;同済大学土木工程学院,上海200092)
資料名： Zhongguo Dizhi Jiaoyu  (Zhongguo Dizhi Jiaoyu)
巻： 26  号： 1  ページ： 31-33  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3237A  ISSN： 1006-9372  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 本論文では、地形学の教学活動の特徴を分析することにより、楽しい教育の理念について分析することにより、玩具モデルを地形学的な授業に導入する体験的な教育モデルを提案した。本論文では,モデルの材料として,高い容積の木,色のゴム,および砂を取り上げ,主な学習方法としての学生の能動的参加と体験を取り上げて,モデルの構築を通して,地形学的知識を得ることができるように,学生のモデルを構築した。専門素養を高める。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *地形学 ,  玩具 ,  地質 ,  *教育
準シソーラス用語： 参加 ,  学習方法 ,  教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 自然地理学  (DF01000Z)

タイトルに関連する用語 (3件)： 地質 ,  教育 ,  地形学