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J-GLOBAL ID：201702219270098027   整理番号：17A1602444

医学微生物学実験教育改革と実践の検討【JST・京大機械翻訳】

著者 (3件)： Qiu Huaina (广州医科大学病原生物学与免疫学教研室,广州,511436) ,  Yang Quan (广州医科大学病原生物学与免疫学教研室,广州,511436) ,  Huang Jun (广州医科大学病原生物学与免疫学教研室,广州,511436)
資料名： Jichu Yixue Jiaoyu  (Jichu Yixue Jiaoyu)
巻： 19  号： 3  ページ： 190-191  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3529A  ISSN： 2095-1450  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 医学微生物学の実験教育の目的は、学生に微生物学の基本実験技術を把握し、実験操作を通じて、理論知識をよりよく理解し、学生の分析と問題解決の能力を育成することである。教研室は臨床医学専門医学の微生物学実験教学内容、教学方法、審査方式及び教育フィードバックに対して改革実践を行い、これらの改革は学生の学習の積極性を調整し、学生の実践能力と革新思考を高め、教育効果は良好である。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  教育効果 ,  *微生物学 ,  問題解決 ,  フィードバック
準シソーラス用語： 実践能力 ,  *教育改革 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (5件)： 医学 ,  微生物学 ,  実験 ,  教育 ,  改革