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J-GLOBAL ID：201702219845384656   整理番号：17A1752532

浅瀬総合教育法は人体システム解剖学-脈管システムの教育効果に応用されている。【JST・京大機械翻訳】

著者 (2件)： Wang Wei (皖南医学院人体解剖学教研室,安徽省蕪湖市,241002) ,  Zhao Jian (皖南医学院人体解剖学教研室,安徽省蕪湖市,241002)
資料名： Yixue Lilun yu Shijian  (Yixue Lilun yu Shijian)
巻： 30  号： 10  ページ： 1551-1553  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3704A  ISSN： 1001-7585  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的;多くの教育方法を人体システム解剖学-脈管システムの授業に統合し、その教育効果を観察し分析する。方法;二つの臨床専門専門科を選択し、一つの伝統的な教育法を実施し、一つの総合教育法を実施し、脈管システムの課程の終了の2つのクラスにそれぞれ理論と実験試験を行い、試験結果を比較分析した。結果;伝統的な教育班と比較して、総合教育の理論と実験の試験成績はいずれも比較的に高く、両者の間に統計学的有意差があった(P<0.05)。結論;総合教育法により、学生は自主的に学習を探究でき、教育効果を大幅に向上させた。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 統計学 ,  *教育 ,  *教育効果 ,  *解剖学
準シソーラス用語： 有意差 ,  比較分析 ,  教育方法 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (8件)： 浅瀬 ,  総合 ,  教育 ,  人体 ,  解剖学 ,  脈 ,  教育効果 ,  応用