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J-GLOBAL ID：201702219857311649   整理番号：17A1603626

協同的視点における大学生の信頼性教育の革新的研究【JST・京大機械翻訳】

Research on the Innovation of College Students’ Honesty Education under the Collaborative Perspective

著者 (2件)： Zuo Zhen (済寧医学院学生工作処) ,  Han Xia (日照市金海岸小学,山東日照,276826)
資料名： Yixue Jiaoyu Yanjiu yu Shijian  (Yixue Jiaoyu Yanjiu yu Shijian)
巻： 25  号： 1  ページ： 88-91  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3626A  ISSN： 2096-3181  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 協同理論はシステムの各要素間の相互協力に関する科学であり、それを大学生の誠信教育に導入するのは一定の実行可能性と現実性がある。実行可能性は,大学生の信頼性教育におけるオープンなシステムであり,システムの内部の非線形相互作用が存在し,システムの中には一般的な変動が存在し,協調的方法の研究カテゴリーに適合していることを示している。現実性は協調理論を用いて、統一的、多階層の教育目標を実現するのに有利であり、立体化、全方位の教育パターンの形成に有利であり、全過程、全カバーの教育ルートを確立するのに有利である。協同理論の視点において、革新大学生の誠信教育には、学校、家庭、社会のマルチエージェントが協力し、文化、組織、ネットワークのマルチキャリアを共同で運用し、開発、実施、評価を行い、教育モードの革新を実現し、教育の実効性を向上させる必要がある。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  ネットワーク ,  *大学生 ,  *信頼性
準シソーラス用語： マルチキャリア ,  マルチエージェント ,  教育目標 ,  非線形相互作用 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I) ,  パターン認識  (JE07000S)

タイトルに関連する用語 (5件)： 協同 ,  視点 ,  大学生 ,  教育 ,  研究