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J-GLOBAL ID：201702220129868398   整理番号：17A1602408

医学における微生物学の理論的教育における教育の促進作用について検討した。【JST・京大機械翻訳】

著者 (5件)： Qian Jun (哈爾浜医科大学微生物学教研室,哈爾浜,150081) ,  Zhu Mei (黒竜江省医院南崗院区重症医学科) ,  Li Aimei (哈爾浜医科大学微生物学教研室,哈爾浜,150081) ,  Zhang Qingmeng (哈爾浜医科大学微生物学教研室,哈爾浜,150081) ,  Zhang Fengmin (哈爾浜医科大学微生物学教研室,哈爾浜,150081)
資料名： Jichu Yixue Jiaoyu  (Jichu Yixue Jiaoyu)
巻： 19  号： 2  ページ： 83-85  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3529A  ISSN： 2095-1450  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 教育の基本的な仕事の主な目的は青年教師の教育技能とレベルを高め、青年教師の教育経験を増加させ、医学教育改革を推進することである。試合により、教育の熱情を励起し、教師の全面的な素質を向上させることができる。長年の教育実践を結合し、ハルビン医科大学の教育基本仕事の試合の組織を紹介し、医学の微生物学の理論教育に対する試合の重要な作用を検討した。文章は合理的に例を挙げ、学生の学習の興味を刺激し、授業の効率を高める。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 医学教育 ,  *微生物学 ,  *教育 ,  医科大学
準シソーラス用語： 教育実践 ,  若年 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (5件)： 医学 ,  微生物学 ,  理論 ,  教育 ,  促進