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J-GLOBAL ID：201702220783465497   整理番号：17A1649937

OPPIA:eラーニングのためのマルチモデルプラットフォーム【Powered by NICT】

OPPIA: A multi-model platform for e-learning

著者 (6件)： Vintimilla-Tapia Paul E. (Universidad Polite ́cnica Salesiana, Calle Vieja 12-30 y Elia Liut, Cuenca, Ecuador) ,  Bravo-Torres Jack F. (Universidad Polite ́cnica Salesiana, Calle Vieja 12-30 y Elia Liut, Cuenca, Ecuador) ,  Gallegos-Segovia Pablo L. (Universidad Polite ́cnica Salesiana, Calle Vieja 12-30 y Elia Liut, Cuenca, Ecuador) ,  Ordonez-Morales Esteban F. (Universidad Polite ́cnica Salesiana, Calle Vieja 12-30 y Elia Liut, Cuenca, Ecuador) ,  Lopez-Nores Martin (AtlantTIC Research Center, University of Vigo, Spain Campus Universitario s/n, 36310 Vigo, Spain) ,  Blanco-Fernandez Yolanda (AtlantTIC Research Center, University of Vigo, Spain Campus Universitario s/n, 36310 Vigo, Spain)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2017  号： INTERCON  ページ： 1-4  発行年： 2017年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 通信と情報(ICT)の技術と組み合わせて,インターネットは社会を変化させた。各個体の寿命のほとんどの様相は,この技術革新により影響されている。教育はこの現実に無関係ではなく,数ツールと応用の学習プロセスを改善しようとしている。しかし,これら教育技術を学習するよう各学生の進路に適応していない。この問題を解決するために,本論文では,OPPIA,マルチモデル教育プラットフォーム,三つのモデル:自己学習,教育学習と協調学習を実装した。各学生は,彼らの知識を強化する学習資源を得るために学ぼうとする方法を選択することができる。最後に,評価,特定の課題について必要な知識が得られたかどうかを確証する。Copyright 2017 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】

シソーラス用語： *eラーニング ,  教育 ,  学習 ,  教育工学 ,  インターネット
準シソーラス用語： 協調学習 ,  自己学習 ,  学習過程 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  その他の情報処理  (JE15050M)

タイトルに関連する用語 (1件)： eラーニング