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J-GLOBAL ID：201702221847998012   整理番号：17A1598987

PBL結合撮像フィードバックによる留学生分子生物学実験教育への応用【JST・京大機械翻訳】

Application of PBL in Combination with the Camera Feedback Method in Molecular Biology Experiments Teaching for Foreign Students

著者 (5件)： Li Siman (昆明医科大学生物化学与分子生物学系,云南昆明,650500) ,  Li Shude (昆明医科大学生物化学与分子生物学系,云南昆明,650500) ,  Wu Jing (昆明医科大学生物化学与分子生物学系,云南昆明,650500) ,  Li Zhigang (昆明医科大学生物化学与分子生物学系,云南昆明,650500) ,  Zhu Yuechun (昆明医科大学生物化学与分子生物学系,云南昆明,650500)
資料名： Kunming Yike Daxue Xuebao  (Kunming Yike Daxue Xuebao)
巻： 38  号： 1  ページ： 133-137  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3506A  ISSN： 2095-610X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 【目的】留学生分子生物学の実験教育におけるPBL結合撮像フィードバック法の応用を調査する。方法:2013~2014級の5年制医学の留学生を研究対象とし、PBL結合撮影法を実験群とし、伝統的な実験教育法を対照群とし、2群のテスト成績、英語の話し言葉の発現能力、能動学習能力などの差異を比較した。結果:実験の成績、実験理論のテスト成績、実験操作の試験成績の実験群はいずれも対照群より高かった(P=0.001)。最後の理論的試験成績は,対照群(P=0.01)のそれより高かった。実験群は,対照群(P=0.001)と比較して,有意により高い発現能力を示したが,それらの活性は,有意に高かった(P=0.001)。結論:PBLと組み合わせたビデオフィードバック教育法は、留学生分子生物学実験教育において、顕著な教育効果を得た。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *分子生物学 ,  *教育 ,  英語 ,  *撮像 ,  教育効果 ,  話し言葉 ,  *フィードバック
準シソーラス用語： ビデオフィードバック ,  能動学習 ,  *留学生 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： Foreign students ,  Experimental molecular biology ,  PBL ,  Camera ,  Teaching Methods

分類 (5件)： 生物薬剤学(基礎)  (GY01021U) ,  人間に対する影響  (EE05050C) ,  腫ようの薬物療法  (GE03032C) ,  災害・防災一般  (RA02010Q) ,  呼吸器の診断  (GI02000S)

タイトルに関連する用語 (8件)： PBL ,  撮像 ,  フィードバック ,  留学生 ,  分子生物学 ,  実験 ,  教育 ,  応用