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J-GLOBAL ID：201702221937828981   整理番号：17A2008462

学部看護学生に基づく実際証拠教育【Powered by NICT】

Teaching evidence based practice to undergraduate nursing students

著者 (2件)： Sin Mo-Kyung (Seattle University College of Nursing, 901 12th Ave, P.O. Box 222000, Seattle, WA 98122-1090, United States) ,  Bliquez Rebecca (Lead Librarian for Online Research & Instruction, Seattle University, United States)
資料名： Journal of Professional Nursing  (Journal of Professional Nursing)
巻： 33  号： 6  ページ： 447-451  発行年： 2017年 
JST資料番号： W3400A  ISSN： 8755-7223  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： これはRNとして自分達のプロフェッショナルな役割に対する学生を調製するための第一段階であり,看護学部学生はベッドサイドは直接ケアを提供することを患者に最も時間を費やすするものであるため医療現場におけるエビデンスに基づいた診療の高められた重要性を考慮して,証拠に基づく実践看護カリキュラムへの,特に学士プログラムを組み込んだが必須である。しかし,学部レベルでの教育エビデンスに基づいた診療は挑戦的である。約エビデンスに基づいた診療学生のエンゲージメントと学習を促進するために創造性と楽しい教育戦略は有用である。学部看護研究コースにおけるエビデンスに基づく診療を教えるための有用な戦略を述べた。Copyright 2018 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【Powered by NICT】

シソーラス用語： カリキュラム ,  *看護 ,  患者 ,  *教育
準シソーラス用語： 看護研究 ,  診療 ,  医療現場 ,  ベッドサイド ,  看護学校 ,  *看護学生 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： エビデンスに基づく実践 ,  情報リテラシー ,  図書館教育 ,  看護研究 ,  教育戦略 ,  学部

分類 (1件)： 看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (4件)： 学部 ,  看護学生 ,  証拠 ,  教育