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J-GLOBAL ID:201702222865243159   整理番号:17A1655632

土木工事専門建設法規課程の「反転授業」教育モデル【JST・京大機械翻訳】

”Flipped classroom” in construction regulations teaching of civil engineering specialty
著者 (2件):
資料名:
巻: 26  号:ページ: 47-49  発行年: 2017年 
JST資料番号: C3780A  ISSN: 1005-2909  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 中国 (CHN)  言語: 中国語 (ZH)
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高等教育の目標は、社会の需要に適応する実践型、革新型の人材を育成することであるが、現在の大学の授業による教育モデルはこの教育目標を満たすことが難しい。インターネットの優位性を十分に利用し、学生の学習意欲を刺激し、学生の革新能力を分析できる新しい教育モデルを探すことは非常に重要である。本論文では、「反転授業」教育モデルの土木工事専門建設法規の授業における成功応用について論述し、「反転授業」が建設課程の教学における操作モードを重点的に検討し、工程教育教育方法の革新に例を提供した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
著者キーワード (4件):
分類 (3件):
分類
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CAI  ,  科学技術教育  ,  環境問題 
タイトルに関連する用語 (5件):
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