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J-GLOBAL ID：201702223656526766   整理番号：17A0835944

PBLにおける学びのコミュニティと弱い紐帯-社会連携型PBL研究部会の総括として-

著者 (5件)： 春木良且 (フェリス女学院大) ,  齊藤義明 (野村総研) ,  道幸俊也 (関東学院大) ,  古川和年 (Code for Kanagawa) ,  田中弥生 (東大)
資料名： 経営情報学会全国研究発表大会要旨集(Web)
巻： 2017  号： 春季  ページ： ROMBUNNO.G1-3(J-STAGE)  発行年： 2017年 
JST資料番号： U0249A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： PBLの特徴の内の一つに,コミュニティ形式による学びという点がある。そこでは,集団内の様々な現象が,学習者に効果的に働くことが期待される。社会連携型PBLは,端的に言えば学習者と教師(チューター)からなる学びのコミュニティに,第三者による「弱い紐帯」を導入する試みである。しかし,学校教育には本来登場しない企業等がコミュニティメンバーとなるため,通常のPBLとは異なる点も多々ある。本研究部会を通して,先行事例の分析や,PBL経験を持つ学生,教員,社会側の三者への,ヒアリングやアンケート等を行い,相互への役割期待,PBLの期待等を整理した。そこから,弱い紐帯が機能するための,「強い学びのコミュニティ」が構築されている必要性が明らかになった。(著者抄録)

シソーラス用語： *問題解決 ,  *学校教育 ,  *産学協同 ,  アンケート ,  コミュニティ ,  技術革新
準シソーラス用語： アクティブラーニング ,  産学連携 ,  問題解決型学習 ,  アンケート調査 ,  社会連携 ,  イノベーション

分類 (1件)： 技術教育  (KA01050U)

タイトルに関連する用語 (6件)： PBL ,  学び ,  コミュニティ ,  社会 ,  連携 ,  研究