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J-GLOBAL ID:201702224851345813   整理番号:17A1780071

建設教育における社会活動とニュース発現ベース学習の統合について【Powered by NICT】

On Integration of Social Activities and News Express-Based Learning in Construction Education
著者 (2件):
資料名:
巻: 2017  号: IIAI-AAI  ページ: 601-606  発行年: 2017年 
JST資料番号: W2441A  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 原著論文  発行国: アメリカ合衆国 (USA)  言語: 英語 (EN)
抄録/ポイント:
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マルチメディア講義において求められる技術の一つとなっている3次元オブジェクトのモデリング。CADソフトウエアの導入により,ほとんどの概念設計は,特定の3D視野で実行できる。研究従事するために,本論文で提示におけるニュース急行を開発するために,社会活動とプロジェクト・ベースの学習を組み合わせた新しい教育戦略を設計した。社会活動では,学生はフィードバックを収集し,オンライン人に実証するために試みが必要である。教育プロジェクト目標では,学習者が共同作業とチームワークとしてのビッグプロジェクトを確立するために学習する。最終段階では,各グループは2時間以内にニュース高速設計を達成と社会的Webサイトに公開すべきである。提案した教授方略は二年間の実際の大学コースに適用した。経験的結果は,学習者がプロジェクトにimmersiveだけでなく,経過における3Dモデリング能力を大幅に改善することを示した。満足なクイズの結果は教育戦略である学習のための高度に陽性であることを示した。Copyright 2017 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】
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分類 (2件):
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CAI  ,  技術教育 

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