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J-GLOBAL ID：201702225415159723   整理番号：17A1676245

「病院管理学」カリキュラム設計と教育効果評価研究【JST・京大機械翻訳】

Course design and teaching effect evaluation of Hospital Administration

著者 (4件)： Yao Yuan (北京中医薬大学管理学院,北京,100029) ,  Shi Muran (北京中医薬大学管理学院,北京,100029) ,  Tian Suwen (北京中医薬大学管理学院,北京,100029) ,  Wang Zhiwei (北京中医薬大学管理学院,北京,100029)
資料名： Journal of Changchun University of Chinese Medicine  (Journal of Changchun University of Chinese Medicine)
巻： 33  号： 2  ページ： 320-322  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3531A  ISSN： 2095-6258  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:本研究は「病院管理学」のカリキュラム設計と教育効果評価に基づき、カリキュラムの教育品質をさらに向上させるために根拠を提供する。方法:北京の中医薬大学の2012級公共事業管理専門の61名の学生を調査対象とし、アンケート調査方法を採用し、《病院管理学》の教育内容、カリキュラム設計の評価及び教育効果を分析した。結果:教育内容;教育大綱の中の章は基本的に病院管理の主要な機能モジュールを体現し、重点と難点内容のはっきりした内容を示していることが明らかになったことを示していることが明らかになった。授業設計:教育方法の多様化、理論教育と事例教育はより受け入れやすく、授業の討論の割合を増加させる。教育効果;ほとんどの調査対象は基本的な理念と方法を把握し、カリキュラムに対して基本的に満足的である。結論 基本的に教育目標の要求に達し、教学方式は柔軟に多様で、理論的な授業内容はホットスポットをしっかりとし、学生の実践機会を増やし、さらに教師の総合的な素質を高めるべきである。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 多様化 ,  *教育効果 ,  *カリキュラム ,  品質 ,  アンケート ,  公共事業 ,  ホットスポット ,  *病院管理 ,  *教育
準シソーラス用語： 授業 ,  教育目標 ,  教育方法 ,  授業設計 ,  北京市 ,  評価研究 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (3件)： Hospital Management ,  course design ,  teaching effect

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  医療制度  (GB04020H)

タイトルに関連する用語 (6件)： 病院 ,  カリキュラム ,  設計 ,  教育効果 ,  評価 ,  研究