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J-GLOBAL ID：201702226282728888   整理番号：17A0037223

協同作業認識と情動知能との関連について-教育場面への応用可能性-

The Relationship between the Belief in Cooperation and Emotional Intelligence: Application Possibility to Education

著者 (3件)： 橋本由里 (島根県大) ,  平井由佳 (島根県大) ,  飯塚雄一 (島根県立大学短大)
資料名： 島根県立大学出雲キャンパス紀要  (Bulletin of the University of Shimane. Izumo Campus)
巻： 11  ページ： 11-18  発行年： 2016年12月22日 
JST資料番号： L4573B  ISSN： 2187-199X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,協同作業の認識について看護学生と文系学生を比較し...

シソーラス用語： *教育 ,...
準シソーラス用語： *看護教育 ,...

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分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (7件)： 協同作業 ,  情動 ,  知能 ,  教育 ,  場面 ,  応用 ,  可能性