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J-GLOBAL ID：201702226391152990   整理番号：17A1202039

初等教育における物質の色に関する科学教材に関する研究

著者 (4件)： 山口忠承 (兵庫教大) ,  大平吉乃 (兵庫教大) ,  小和田善之 (兵庫教大) ,  尾關徹 (兵庫教大)
資料名： 日本科学教育学会年会論文集(CD-ROM)  (Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education (CD-ROM))
巻： 41st  ページ： 459-460  発行年： 2017年08月29日 
JST資料番号： L1423B  ISSN： 2186-3628  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 物質には質量があり体積があることを小学校で学ぶ。しかし,物質の固有の性質である物質の色を学ぶことは,小中高校で具体的に学ぶことは無い。本研究では小学校で学ぶ図工の知識を生かしながら,色の3原色やフォトクロミック反応を基にした物質の色を科学的にとらえることのできる教材開発に取り組んだ。2色の混色で色の性質を変えることができることを視覚的に認識できるようにするために,フォトクロミック物質を用いた24色相環をつくった。色の性質や濃さを予想させることのできる科学的思考に基づく教材を考案した。(著者抄録)

シソーラス用語： *科学教育 ,  *教材 ,  学校教育 ,  *色 ,  色相 ,  フォトクロミズム ,  物質
準シソーラス用語： フォトクロミック ,  三原色 ,  初等教育 ,  色相環

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  色  (BD03090A)

タイトルに関連する用語 (6件)： 初等教育 ,  物質 ,  色 ,  科学 ,  教材 ,  研究