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J-GLOBAL ID：201702226520593205   整理番号：17A1326534

SPOCに基づく反転授業の教育モデルの小児科看護学への応用と効果評価【JST・京大機械翻訳】

Effect of flipped class model based on SPOC in the course of pediatric nursing

著者 (8件)： Zhang Lifeng (中山大学護理学院,510080 广州市) ,  Zhang Meifen (中山大学護理学院,510080 广州市) ,  Liu Ke (中山大学護理学院,510080 广州市) ,  Bo Xiuqing (中山大学護理学院,510080 广州市) ,  Xie Wen (中山大学附属第一医院) ,  Lin Xiyin (中山大学護理学院,510080 广州市) ,  Tan Jianling (中山大学護理学院,510080 广州市) ,  Wang Xiaodan (中山大学護理学院,510080 广州市)
資料名： Zhongguo Huli Guanli  (Zhongguo Huli Guanli)
巻： 17  号： 4  ページ： 493-497  発行年： 2017年 
JST資料番号： C2767A  ISSN： 1672-1756  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的;小児科看護学課程におけるSPOCに基づく反転教室の応用と効果を評価する。方法;137名の全日制学部生を選び、小児科看護学の教育において、SPOCに基づく反転授業の教育モデルを実施し、オンライン授業前の授業とオンライン下の授業の2つの部分を含む。学生は授業前に教育プラットフォームの教学ビデオ、オンラインテスト、オンライン討論などを通じて自主学習を行い、授業内でフィードバックと質疑、授業テスト、症例討論及び総括評価を通じて、さらに関連知識を強化し、知識の内部化を完成した。結果;オンライン授業の前の教育における教育ビデオとオンライン討論の参加率は100%であり、オンラインテストの正確率は比較的高い。授業グループのテストの正確率は100%であった。大部分の学生は、この教育モデルを今回の教育に適用し、教育内容の設計は非常に良いか、比較的に良く、この教育モデルは学習に対して明らかな促進作用があると考えている。結論;SPOCに基づく反転授業は,学生の自主学習能力と臨床思考を育成し,学習の態度と効率を改善することができる。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *小児科学 ,  *教育 ,  録画装置
準シソーラス用語： 参加 ,  自主学習 ,  オンラインテスト ,  *授業 ,  オンライン ,  *看護学 ,  *教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： Small Private Online Course ,  flipped classroom ,  pediatric nursing ,  education ,  nursing ,  teaching methods

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (7件)： 反転授業 ,  教育 ,  モデル ,  小児科 ,  看護 ,  応用 ,  評価