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J-GLOBAL ID：201702226565877584   整理番号：17A1678790

線形代数課程教育の探索【JST・京大機械翻訳】

著者 (1件)： Chen Haifeng (包頭職業技術学院人文与芸術設計系 内蒙古包頭 014030)
資料名： Keji Zixun  (Keji Zixun)
巻： 15  号： 3  ページ： 173-174  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3273A  ISSN： 1672-3791  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 《線形代数》は学院学部の各専門の重要な公共基礎科目の一つであり、学生必修の一つの理論課程である。この課程は学科教育、専門の発展、学生の学習、学院の発展において、代替できない作用がある。《線形代数》の理論性と実践性は比較的に強く、教師は適切な教学方法を採用することは良好な教育効果を得る鍵である。本論文では、《線形代数》課程の特徴に対して、学院の実際状況と結合し、《線形代数》課程の教学探索について述べる。不足しているのは皆様の検討を望んでいる。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育効果 ,  *教育

分類 (3件)： 応用心理学  (AE02000A) ,  技術教育  (JA01050T) ,  図書館一般  (AC09010C)

タイトルに関連する用語 (3件)： 線形代数 ,  教育 ,  探索