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J-GLOBAL ID：201702227275153636   整理番号：17A1327128

タスク駆動に基づくシミュレーション電子技術カリキュラム教育モデル探索【JST・京大機械翻訳】

著者 (1件)： Gao Tao (江蘇省淮陰中等専業学校 江蘇淮安 223300)
資料名： Keji Zixun  (Keji Zixun)
巻： 15  号： 5  ページ： 170,172  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3273A  ISSN： 1672-3791  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 伝統的な教育モデルが模擬電子技術課程の教育にもたらす悩まを解決するために、中学校大学の模擬電子技術課程において、タスク駆動の教育モデルを採用し、実践により、タスク駆動教学モードの応用は学生の学習興味を最大に刺激し、教育の質を高めた。本論文では、具体的にタスクを実施し、タスク駆動教育の実際的な応用を分析し、タスク駆動教学モードに存在する問題に対して改善意見を提出した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *カリキュラム ,  シミュレーション ,  学習 ,  *電子技術 ,  *教育
準シソーラス用語： *教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (3件)： 技術教育  (JA01050T) ,  図形・画像処理一般  (JE04010I) ,  人工知能  (JE08000Z)

タイトルに関連する用語 (6件)： タスク ,  シミュレーション ,  電子技術 ,  カリキュラム ,  教育モデル ,  探索