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J-GLOBAL ID：201702229014003799   整理番号：17A1586542

中国におけるオンラインカリキュラムの認定と管理の実施現状-中国科学技術大学を例として-【JST・京大機械翻訳】

Implementation Status of Credit Identification and Management of Online Courses in China---Take University of Science and Technology of China for Example

著者 (1件)： Xie Zidi (厦門大学教育研究院,厦門,361005)
資料名： Chongqing Gaojiao Yanjiu  (Chongqing Gaojiao Yanjiu)
巻： 5  号： 1  ページ： 34-38  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3279A  ISSN： 1673-8012  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 現在、中国では、オンラインカリキュラムの認定と管理の一次探索段階にあり、オンラインカリキュラムの認定と管理方法を如何に改善するかは、中国の大学が早急に解決すべき問題である。中国の科学技術大学は積極的にオンライン課程の認定と管理方法を試行し、具体的な実施過程においてオンライン授業の選択範囲、学習方式、審査方法及び最終的な成績の取得に対して明確な規定を行った。オンライン授業は,履修授業を主とし,オンラインで学習とオンライン評価を組み合わせた方式を採用し,最終成績は学習過程全体の成績からなる.中国におけるオンライン課程の認定と管理方法は実施過程において、教学品質認定基準と教育効果評価方法の欠如、教育方式と審査形式の単一、支払費分と混合学現象などの一連の問題がある。そのため、政府、大学と学生はいずれも相応の措置を取り、中国のオンラインカリキュラムの認定と管理の健康発展を促進するべきである。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  品質 ,  *中華人民共和国 ,  *科学技術 ,  学習 ,  教育効果
準シソーラス用語： 健康 ,  認定基準 ,  学習過程 ,  授業 ,  *オンライン ,  業務管理 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： online courses ,  credit recognition ,  evaluation of teaching quality ,  teaching methods ,  “In-ternet plus”

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (6件)： 中国 ,  オンライン ,  カリキュラム ,  認定 ,  実施 ,  現状