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J-GLOBAL ID:201702229206225570   整理番号:17A1788697

「総-分帯教育モデル」の手術室における看護師の標準化訓練における実施と効果【JST・京大機械翻訳】

著者 (3件):
資料名:
巻: 32  号: 13  ページ: 1204-1206  発行年: 2017年 
JST資料番号: C3391A  ISSN: 1002-6975  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 中国 (CHN)  言語: 中国語 (ZH)
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目的:大型病院手術室の看護婦の規範化訓練方法を検討する。方法:2014年12月~2016年6月に当科に入った30名の看護師を研究対象とし、その中、2014年12月から2015年11月に入学した14名の看護婦を対照群とし、標準化訓練を採用した。2015年12月-2016年6月に入った16名の看護婦を実験群とし、「総-分帯」の教育モデルを採用し、2群の看護婦の理論知識と操作能力を比較し、成績を評価した。結果:「総-分帯教育モード」を実施した後、看護師の理論知識と操作能力の評価成績は明らかに向上した(P<0.05)。結論:手術室の看護士の規範化訓練において「総-分帯教育モデル」を実施することは、看護婦の快速適応手術室の仕事に有利であり、良好な専門素質と独立作業能力を持ち、同時に、手術医師と高年看護師の看護師に対する満足度を高めた。.・・・・・・・...・・・・・・・・・.とも言われたい。」。・・・・・・・・・・・.の看護師の満足度を向上させた。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】
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看護,看護サービス 

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