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J-GLOBAL ID：201702229483596370   整理番号：17A0925294

通常学級に在籍するIN-Child(Inclusive Needs Child:包括的教育を必要とする子)Record の開発

Development of the IN-Child (Inclusive Needs Child) Record

著者 (4件)： HAN Changwan (琉球大学教育学部) ,  太田麻美子 (琉球大学特別支援教育特別専攻科) ,  KWON Haejin (立命館大学大学院経済学研究科) ,  KWON Haejin (日本学術振興会特別研究員)
資料名： Total Rehabilitation Research (Web)  (Total Rehabilitation Research (Web))
巻： 3  ページ： 84-99(J-STAGE)  発行年： 2016年 
JST資料番号： U1062A  ISSN： 2189-4957  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究は,法律用語でもなく,多分野において定義があいまいであ...

シソーラス用語： *教育訓練 ,...
準シソーラス用語： *インクルーシブ教育 ,...

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著者キーワード (8件)： IN-Child ,  インクルーシブ教育 ,  教育的診断 ,  気になる子 ,  IN-Child ,  inclusive education ,  educational diagnosis ,  difficult children

分類 (4件)： 医療制度  (GB04020H) ,  公衆衛生  (GB02000X) ,  精神障害  (GR03000A) ,  リハビリテーション  (GB06000Z)

引用文献 (13件)：

• 文部科学省(2012) 「通常の学級に在籍する発達障害の可能性のある特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査」http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/tokubetu/material/1328729.htm (2016.01.31 最終閲覧)
• 石倉健二・仲村愼二郎(2011) 「気になる子ども」についての保育者と小学校教員による気づきの相違と引き継ぎに関する研究. 兵庫教育大学研究紀要, 39, 67-76.
• 永井悟・相模健人(2003) 小学校での担任教師からみた「気がかりな子」に対する対応についての研究-インタビュー手法を中心に-. 愛媛大学教育学部紀要 教育科学, 50(1), 69-76.
• 金谷京子(2009) 通常学級における特別支援教育の推進-教室で教師が気になる生徒とは-. 聖学院大学論叢, 21(3), 25-30.
• 大河内彩子・田高悦子(2014) 「気になる子ども」の概念分析-保健・医療・保育・教育職の認識-. 横浜看護学雑誌, 7(1), 1-8.

タイトルに関連する用語 (4件)： 通常学級 ,  教育 ,  子 ,  開発