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J-GLOBAL ID:201702229704957864   整理番号:17A1840490

反転授業による大四カリキュラム授業モデル探索【JST・京大機械翻訳】

Teaching mode based on flipped classroom for the courses of senior school
著者 (2件):
資料名:
巻: 19  号:ページ: 116-120  発行年: 2017年 
JST資料番号: C3493A  ISSN: 1008-7133  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 中国 (CHN)  言語: 中国語 (ZH)
抄録/ポイント:
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大四学生が大量に逃げることにより、正常な教学がうまく行われない問題に対して、反転授業に基づく大四カリキュラムの教育モデルを提案した。学生は自分の時間を利用し、ビデオの学習課程を通じて、ネットワーク教育プラットフォームを用いて、練習、練習を行い、カリキュラムの内容を把握する目標を達成する。実践により、問題駆動教育と思考指導図を通じて、教学ビデオを注意深く設置することで、学生の学習の興味を刺激し、学生の楽学、学会学、最終学会を刺激できることが証明された。この教育モデルは学習過程を重視し、学生の深さの学習を重視し、有効に大四カリキュラムの教学問題を解決し、教育の質を保証した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (3件):
分類
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科学技術教育  ,  医学教育  ,  CAI 
タイトルに関連する用語 (5件):
タイトルに関連する用語
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