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J-GLOBAL ID：201702229960033725   整理番号：17A0481430

子ども主体による学びの場のデザインにおける発見と創造のプロセスの研究(京都市立洛央小学校ブックワールドプロジェクトを通して)

著者 (4件)： 高木雄貴 (日本設計) ,  高田雄輝 (竹中工務店) ,  酒谷粋将 (東大 大学院工学研究科) ,  門内輝行 (大阪芸術大 芸術)
資料名： Designシンポジウム講演論文集  (Designシンポジウム発表概要集)
巻： 2016  ページ： 45-50  発行年： 2016年 
JST資料番号： L2133B  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： デザインの本質は「新たな価値の発見と創造」にあり,学びの本質...

シソーラス用語： *学校教育 ,...
準シソーラス用語： 学び ,...

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分類 (2件)： 応用心理学  (AE02000A) ,  建築工学一般  (RB01010M)

タイトルに関連する用語 (8件)： 子ども ,  学び ,  場 ,  デザイン ,  発見 ,  創造 ,  プロセス ,  研究