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J-GLOBAL ID：201702230183370848   整理番号：17A1338726

文献による医学生生物化学物質代謝教育における実践【JST・京大機械翻訳】

著者 (5件)： Feng Zanjie (遵義医学院生物化学教研室,遵義,563003) ,  Li Xiaoqiong (遵義医学院生物化学教研室,遵義,563003) ,  Lu Hongling (遵義医学院生物化学教研室,遵義,563003) ,  Sheng Xin (遵義医学院生物化学教研室,遵義,563003) ,  Chen Jing (遵義医学院生物化学教研室,遵義,563003)
資料名： Jichu Yixue Jiaoyu  (Jichu Yixue Jiaoyu)
巻： 19  号： 4  ページ： 255-256  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3529A  ISSN： 2095-1450  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 生物化学課程は医学学部生の専門必修科目であり、主に生命体細胞中の化学プロセスについて述べた。その内容は抽象的で、複雑であり、学生は一般的に理解しにくい。そのため、如何に学生の学習の興味を高め、生物化学課程の多くの知識点をより深く理解することは、このカリキュラムの改革改革の重要な内容である。生物化学物質における物質代謝の内容を選択し、代謝と疾患の発生に関する特別な文献を設計し、学生の代謝物質の代謝に関する知識点を理解する作用を検討し、比較的良い実践結果を得た。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  カリキュラム ,  代謝産物 ,  *生化学 ,  体細胞 ,  *代謝 ,  化学プロセス

分類 (3件)： 医学教育  (GA01040F) ,  技術教育  (JA01050T) ,  化学教育  (CA01050M)

タイトルに関連する用語 (5件)： 文献 ,  医学生 ,  生物化学 ,  物質代謝 ,  教育