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J-GLOBAL ID：201702231180671045   整理番号：17A1340503

文献検索と結合したPBL教育法の泌尿器外科における臨床実習教育への応用【JST・京大機械翻訳】

Application of Literature Retrieval Combined with Problem-Based Learning to Teach Medical Students for Their Internship in Urology

著者 (2件)： Zhu Guodong (西安交通大学第一附属医院泌尿外科,陜西西安,710061) ,  Tang Cong (西安交通大学医学院,陜西西安,710061)
資料名： Yixue Jiaoyu Yanjiu yu Shijian  (Yixue Jiaoyu Yanjiu yu Shijian)
巻： 25  号： 2  ページ： 307-310  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3626A  ISSN： 2096-3181  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:泌尿器外科における臨床実習の教育における文献検索と結合したPBL教育法の教育効果を検討する。方法:2015年から2016年までの間に,西安医科大学第一付属病院の泌尿器外科実習の120名の臨床医学専門の五年制本生を選び,ランダムに三つのグループに分けた。1組(伝統的な教育組)、2組(PBL教育組)及び3組(文献検索と結合したPBL教育組)、各組の40人、教師は上述の学生に対して泌尿器外科の臨床実習を行い、そして教育効果に対して客観的及び主観的な評価を行い、評価結果に対して比較分析を行った。結果:客観的評価により、3群の学生の評価成績は最も良く、その次は2群の学生であり、1群の学生の成績は最も悪く、統計学的有意差があることが明らかになった。主観的評価により、2組と3組の学生の診療思考、文献検索、コミュニケーション交流と探索革新の面での表現はすべて1組の学生より良く、結果はすべて統計学的な差があることが示された。結論:文献検索と結合されたPBL教育法は泌尿器外科の臨床実習帯の教育において効果が顕著であり、さらなる研究と普及に値する価値がある。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *泌尿器外科 ,  医科大学 ,  *教育 ,  主観評価 ,  *文献検索 ,  病院 ,  統計学 ,  教育効果 ,  コミュニケーション ,  *実習
準シソーラス用語： 診療 ,  有意差 ,  客観評価 ,  比較分析 ,  *臨床実習 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： 文献検索 ,  PBL ,  教育 ,  泌尿器外科 ,  臨床実習 ,  応用