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J-GLOBAL ID：201702231620720925   整理番号：17A0845826

教育用例文コーパスSCoRE第三次開発とSCoREを利用したDDL文法学習

著者 (7件)： 中條清美 (日本大 生産工) ,  若松弘子 (茨城工高専) ,  濱田彰 (日本大 生産工) ,  内山将夫 (情報通信研究機構) ,  赤瀬川史朗 (Lago言語研) ,  JOHNSON Michelle (日本大 生産工) ,  西垣知佳子 (千葉大 教育)
資料名： 日本大学生産工学部研究報告 B 文系  (Journal of the College of Industrial Technology, Nihon University)
巻： 50  ページ： 13-29  発行年： 2017年06月20日 
JST資料番号： G0685B  ISSN： 0385-4450  CODEN： NDSADL  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 英語のリメディアル教育用の教育用例文コーパス(SCoRE)の第三次開発版の概要と,SCoREを用いたデータ駆動教育(DDL)学習の実践と効果について示した。SCoRE第三次開発版は,例文閲覧用の“パターンブラウザ”,例文の“ダウンロード”,例文検索用の“コンコーダンス”,小テストを作成,採点する“適語補充問題”の4種類のツールで構成し,インターネット経由の自由なアクセスを可能にした。DDLの実践例では,大学生のリメディアル教育でSCoREを用い,英語の文法と語彙を学習させた。授業前後のテストによりSCoREの効果を調べ学習者の評価と感想を調査した。結果では,テストの正解率の両側t検定により,SCoREは英文法のリメディアル教育に有効であり,学習者にも好評であることを示した。

シソーラス用語： *コーパス ,  文法 ,  *学習 ,  *教育 ,  語彙 ,  仮説検定 ,  文章 ,  t検定
準シソーラス用語： *リメディアル教育 ,  *英語学習 ,  英文法 ,  例文

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (6件)： 教育 ,  例文 ,  コーパス ,  開発 ,  文法 ,  学習